40 多岁的唐志是重庆土著，在这座方法得近乎躁动的城市，活成像异类。

他物欲很低，不爱外出，最主要的外交是见太太和犬子。

但在互联网上，他是无数大专生的救命稻草"老唐"。

2025 年，老唐发现我方当作一直隐身在大专生们背后的社恐男，似乎正在火起来。

文 | 叶一文

裁剪 | 蔡玉

刚刚往时的 2024 年，经济增长放缓，企业招聘需求禁止减少，1179 万平凡高校毕业生的作事近况让东说念主揪心，其中，迥殊 550 万专科生愈加艰辛。

以老唐场所的川渝为例，四川以 92 万大专生的范围排行寰宇第四，重庆还有 19 万。专升本成为他们为数未几的改命契机之一。

领有一个本科学历，不仅起薪可能比专科生平均逾越近 30%，也意味着能摸到考公考编或者参加某些奇迹阅历考试的门槛，无疑给东说念主生增多了几手筹码。

坏音讯是，从 2024 年启动，专升本计谋出现了一些变化，985 和 211 双一流学校不再招收专升本学生；考试科目和难度有援助；招生也呈现出向奇迹栽植和应用型本科歪斜的趋势。

基于以上原因，2024 年单是重庆地区的专升本报名东说念主数就减少了近 8000 名，一些专升本机构的学生东说念主数腰斩，但来听老唐课程的学生却越来越多，这在业界算是一个小遗迹。

要是更深入地了解老唐本东说念主，也许这个为止就没那么让东说念主不测了。

老唐此前的东说念主生，没出现过所谓高光和逆袭时刻。他出身在重庆市区平凡家庭，隐世无争上大学考筹备生。

他修业欲昌盛，尤其在读研时间，上网冲浪，斗争玄学，早早对自身和人命有清亮深刻的理会。

老唐合计我方天生就是捧场型东说念主格，念念要别东说念主对我方好，前提是先对别东说念主好，就像佛经里说的"抚养"。他享受当作一个服务者的变装。

2012 年，老唐的犬子出身了。为了赚奶粉钱，他偶尔去西南大学应用技艺学院代课。

因为专科精良怜惜的讲课作风，老唐大受学生接待。一个学生向他建议，你讲得这样好，要不要去专升本机构兼职？

图 | 正在陪犬子的老唐  

启动兼职后 ，老唐发现比拟在高校任职，总共放下教师身份，像个服务员通常为学生作事，更为抖擞。

2016 年老唐也曾成为重庆东说念主文科技学院大数据系的系主任，但他在专升本课程中找到了"欣忭圈"。

此前臆测机教唆和试验的千般奇迹经历和体悟，也都为老唐教唆好专升本臆测机课程打下了基础，对老唐来说，当今的教唆几乎信手拈来。而他也真的很爱服务好这些专升本的学生们。

老唐风气把学生们称作"学生娃"，这是重庆方言，在老唐这里，这群娃赋予了他必须为之计真切的职责感。

专升本当作聘用型考试，惟一的历练要领即是通关，严重偏科或者不够自律的早早就会被淘汰，改日在那儿，取舍究竟是对如故错，迷濛的的大专生偶而候更需要心扉推拿，也就是心扉价值。

好多专升本栽植机构会刻意用营销话术称心学生心扉价值，比如说宣扬速成应考，无脑通关。考生迷浑沌糊交了钱，以为我方在学习，实则蹉跎时辰而不自知。

老唐说，对好多学生娃来说，专升本是他们一世唯有一次的契机，扼制糜掷品。

他不念念去作念阿谁一启动就让东说念主合计很爽的竭诚，他念念成为确凿给学生铺路的服务者。他认为，专升本栽植需要从栽植告白化向栽植着力化转型。

老唐的学生好多都是县城甚而乡村的大专生，学文科的居多，其中女生比例高达 70%。

文科生的学习风气偏重于背诵，她们一启动但愿老唐成功勾选出要点浅陋成功背诵记念。

但老唐坚握臆测机课程最进击的如故调和。为了浅陋学生更顺畅地调和和消化课程知识，提高通关率，十多年来，老唐握续禁止地鼎新教唆关键和技能。

东说念主们精深认为学习是反东说念主性的，但老唐并不认同："东说念主类进化到今天，通过了多数的学习。咱们天生就会关于己有益的学习感风趣。"

换言之，找准了利益点，学习会让东说念主充满能源。

他王人集专升本计谋提真金不怕火课程，同期，筹备东说念主脑学习知识的限定和学生群体学习特色，提议了"最小知识闭包"的原则。

在臆测机术语中，闭包是将函数里面和外部进行相连的桥梁，知识闭包则像是协助学生缔造起知识舆图的器用，学生们专揽知识点撬动知识体系，从而能够愈加巩固大地对这门考点闲居的考试。

老唐从考纲中索取出臆测机课程 14 个章节的 98 个知识点，专揽 AI 器用按照考试频率编排和优化结构，再为每个知识点检索多数案例，以便于深入浅出地调和，让总共这个词学科的知识舆图以无痛的形状参加学生脑子。

他但愿学生拿到的是一份确凿不错用的知识图谱，而不是被当成践诺宣传物料、实则难以用于教唆和学习的伪图谱。

AI 只可处理粗加工事项，课程知识舆图背后精良的谈判，以及知识施展中能确凿令学生大彻大悟的那些奥密的点，只可通过东说念主为挑选和加工。

老唐缄默作念着这一切，他知说念我方的发愤不会空费，最终都会体当今学生娃的考试为止中，他享受这个经由。

2012 年，老唐在线下教诲专升本课程，最大教室一次也就能容纳 300 来东说念主。

2018 年，他将课程移植到线上，很快就被网上四处搜寻学习资源的专升本考生们发掘出来。

网上课程自身并不收费，老唐也为课程配套服务设定了便宜的价钱。"关于学生娃来说，100 块都可能影响他的有策画。我如故念念让他们感受到有东说念主在暄和他们。"老唐说。

他每年都会在考试后制作表格，将学生们的得益匿名公布，这在业界属于首创。对老唐而言，得益清单是对我方课程的检视，会促使他更发愤精良地优化课程。

要是学生得益出众，也就意味着教唆是有用的，这套关键论还能无间为背面的考生服务。

好多考生一启动并未取舍某个竭诚当作备考辅助，而是在线上征集各式学习贵寓，老唐可能仅仅其中之一。

自后，好多并非老唐学生的考生也会在通关后将得益发给他。这小小的动作，其实是学生最大的招供——在这场简略能转变我东说念主生的考试中，你给我的匡助最大。

老唐还以直播王人集录播的形状为学生娃讲课。他认为，直播比录播的效果要好一些。因为直播与学生有成功互动，不错相配直不雅地不雅察到知识点是否能让学生调和。

图 | 直播中的老唐  

专升本的臆测机教唆需要面向基础薄弱的学员，解释好多"知识性"的基本宗旨，老唐认为这是教唆中的重中之重。

因为直播不错获得学生的实时响应。他通过好多案例把"知识性"的宗旨或论断掰开了揉碎了，匡助学生娃调和考点，完成"最小知识闭包"。

但老唐喜爱东说念主与东说念主之间的领域感，还有一些憨涩。他从未吆喝学生来关注和扶直我方，也不会发布鸡血和得胜学的本色，合计大可无须。作念了十几年专升本讲课，他仍是个"三无东说念主员"——不作念营销践诺，不蹭流量，莫得东说念主设。

然而，这个埋头服务的社恐男如故少量点在互联网上火起来了，在重庆地区，他的专升本讲课广受接待，一直逆势增长。

尽管寰宇范围内专升本考点存在地域各别，但其他地区的考生也慕名而至了。老唐启动把寰宇各地的考点都提真金不怕火出来，制成课程，上传到 b 站、抖音等平台。

服务型东说念主格的老唐合计我方舞台更大了。不爱吆喝的老唐借助在互联网上忘我共享，用 12 年竣事了我方的坚握——一个东说念主只消真矜重心在作念某件事，就一定会有为止，会被看到。尽管"被东说念主看到"一定不是初志和策画。

就像有学生来问老唐，我方是个女生，家里还有个弟弟，再送我方上学也比较吃力，考上专升本之后要不要去读。

老唐的回报是，一定要去读，有才智往前走一步的时候，一定要去走。从这个层面来说，老唐和考生们通常，只不外是在用行动寻求东说念主生中属于我方的谜底。

当作冉冉走红的专升本讲师，老唐仍然念念退回我方老到的"社恐"情景。他认为我方只不外是个渴慕被东说念主需要的专升本讲课竭诚。

改日，他依然会解任我方的服务型东说念主格，沉着意静为学生娃们讲好课，作念好服务。

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